Ларионова Ольга - Страницы Альбома
Ольга ЛАРИОНОВА
СТРАНИЦЫ АЛЬБОМА
Ивик любил свое место. Даже нет, не любил, - он просто не представлял
себя в классе на каком-то другом месте. Классы сменялись лабораториями,
учебными кабинетами, а место оставалось прежним, ближайшая к двери парта.
Отсюда, едва зазвучит последний звонок, в один прыжок можно очутиться в
коридоре, и сюда легче всего проскользнуть, если учитель оказывается в
классе на секунду раньше тебя. В школе его почему-то звали Ивиком.
Был ли Ивик лентяем? Отнюдь нет. По большинству предметов он колебался
между четверкой и пятеркой, правда, скорее благодаря своей феноменальной
памяти, чем прилежанию, а главное - вопреки стойкому равнодушию ко всем
точным наукам.
Большинство учителей по этим предметам - физик, химичка - махнули на
него рукой, но математик, старый романтик с неоригинальным прозвищем
Катет, не оставлял надежды заменить это равнодушие если не страстью, то
хотя бы любопытством.
Сейчас Катет, чуть прихрамывая, как это всегда бывало в ненастную
погоду, кружил по классу, изредка и ненавязчиво поглядывал в сторону
Ивика.
- Двумерное и трехмерное пространство легко может представить себе
каждый из нас, - говорил он, подымая руки, словно эти пространства лежали
у него на ладонях, и трехмерное было значительно тяжелее двумерного. -
Труднее представить себе пространства одномерные и четырехмерные, тут уже
нужно немножечко фантазии. Но вы ведь у меня все фантазеры, хотя бы в
легкой степени, не так ли?
Улыбнулся весь класс - ну просто не мог не улыбнуться, когда Катет
этого добивался. А с некоторых пор старый, опытный педагог прикладывал все
усилия, чтобы с первой и до последней минуты урока подчинять себе внимание
ребят. И подчинял - кроме одного. Того самого, ради которого старался.
Этот и сейчас смотрел на него со странным выражением послушания и
отрешенности, заставь повторить сказанное - повторит дословно, как
магнитофон, ну прямо на пятерку. Но ведь не этого добивался учитель...
Он незаметно вздохнул и продолжал:
- А вот многомерное пространство представить себе гораздо труднее.
Наверное, лучше начать с того, что просто поверить в его реальное,
осязаемое существование. А когда вам это удастся, вы сможете принять и
такую гипотезу: ведь мы с вами живем в первом, втором и третьем
измерениях. Но в том же объеме, в том же кусочке Вселенной, если
выражаться математически, могут существовать и совокупности, скажем,
седьмого, восьмого и девятого измерений, и они-то представляют собой целый
мир, который мы считаем вакуумом, потому что просто не можем его
воспринимать - ведь наши глаза, уши, наконец, приборы находятся в наших -
первом, втором и третьем - измерениях. Так ведь?
Молчание класса показывало, что так.
- Ну вот, большинство из вас уже поверили в существование одного такого
невидимого мира. Но коль скоро измерений бесчисленное множество, то и
таких миров может существовать бесконечное количество, один в другом, и
совершенно непонятно, повторяют ли они друг друга, или чуточку отличаются,
или совсем непохожи... Сопространственные миры, о которых мы ничего не
знаем - никаких данных, ни точных, ни смутных. А ведь математика - наука
точная. Так что о сопространственных мирах мы можем пока только
фантазировать... Разумеется, - спохватился он, - на переменке!
Так он дошел до задней стены и, поворачиваясь в узком проходе между
партами, привычно глянул туда, где сидел неподдающийся Ивик. Послушный до
уныния, равнодушный до отчаяния Ивик!
И не узнал мальчика.
Всегда
