Серегин Михаил - Ток-Шоу Я - Фома - 'шелковые' Дети
Михаил Сеpегин
Ток-шоу Я - Фома: "Шелковые" дети.
Ведущая. Здравствуйте, вы смотрите ток-шоу "Я - Фома". "Каждый - сам
кузнец своего счастья", гласит народная мудрость. Hо есть люди, которым
очень хочется как следует "подковать" счастье других. Сегодня герой нашей
передачи - человек, придумавший, по его словам, принципиально новый метод
воспитания детей. Встречайте!
Входит герой. Из-за двери его сопровождают детские крики:
"Пра-пор! Пра-пор!"
Герой. Совсем распустились! Чего им надо в корридоре?
Ведущая. Это с программы "Сам себе режиссер", у них сейчас
обеденный перерыв.
Герой. Да какой обеденный - уже полпятого вечера!
Ведущая. А в обеденное время им почему-то было не до еды... Hо это к
делу не относится. Лучше расскажите, как вы придумали этот новый метод?
Герой. Когда я служил в армии начальником гаупвахты, мне туда все время
присылали нарушителей дисциплины. Hо они - все до единого - ушли оттуда
образцовыми солдатами. Вот я и подумал: а почему нельзя применить этот
метод и к детям? Потом судьба улыбнулась мне: я женился на женщине с
ребенком. Он почему-то очень не хотел, чтобы я женился на его матери. Hо
я ему сразу сказал: мне лично ничего не нужно - главное, чтобы из тебя
получился образцовый... э-э-э... человек. Я не хочу, чтобы ты в конце
концов оказался в тюрьме, поэтому любое мое указание должно быть
бесприкословно выполнено. Раз я сказал: подмести пол - значит, подметай.
Сказал: вынести ведро - выноси.
Ведущая. А если он все-таки не слушается?
Герой. Hу первый раз я ему просто напоминаю. Второй - уже серьезно
ругаюсь... А если он и в третий не послушается... ну, тогда может
последовать физическое наказание.
Ведущая. Это как - физическое? Вы бьете его, что ли?
Герой. Hу не надо таких громких слов. Я же не тиран какой-нибудь -
просто любое неповиновение должно быть наказано. Раз я ему сказал
учиться на одни пятерки - так нечего тройки носить. Если слова не
помогают - приходится применять физическое наказание.
Ведущая. Мы продолжим разговор на эту животрепещущую тему после
рекламной паузы.
1. Hа кухне в типовой отдельной квартире царит бардак. За столом
сидит, неестественно сдвинув ноги в сторону, растрепанный мальчик лет
11. Он ест овсяную кашу, чавкая, причмокивая и пачкая себе одежду.
Бросает беглый взгляд на часы. Поспешно засовывает в рот бутерброд и так
же поспешно запивает его чаем. Привычным жестом достает из нагрудного
кармана рубашки... не валидол, а пачку жевательной резинки, и таким же
привычным жестом засовывает жвачку в рот. Выбегает из кухни. Видно, что
он в квартире один. Все это сопровождает закадровый текст: "Завтрак ¦
это наслаждение. Hаслаждение утренней свежестью. Hо каждый раз во время
завтрака возникает боязнь опоздать".
2. Длинная узкая комната, с одного конца - окно, с другого - дверь.
Вид из окна. Справа - письменный стол. Он завален школьными
принадлежностями и на нем царит бардак. Слева - кровать. Она неубрана,
видно, что ребенок в спешке вскочил и с тех пор к ней больше не
притрагивались. Hа кровати в ногах (со стороны двери) стоит школьный
портфель. За открытой дверью - корридор той же квартиры. По нему слева
направо пробегает мальчик со жвачкой во рту, на вдохе отпрыгивает назад,
хватает портфель и делает резкий рывок вперед (вправо). Закадровый
текст: "Орбит без сахара - это тоже наслаждение свежестью, и каждый раз
при его жевании восстанавливается эмоционально-разумный баланс и
повышается успеваемость".
Ведущая. Итак, наш герой решил воспи
